2018年甘肃省遴选考试策论文：研究生自杀板子不能只打任何一方

　　和谐的师生关系至少应该有三个方面：一是德行与学问俱佳的导师，二是真诚而好学的学生，三是缜密且有力制度保障。

　　3月26日，武汉某高校硕士研究生陶某跟母亲进行了一场有关导师的对话后，从宿舍楼坠楼身亡。该校宣传部表示，自杀事件发生后，学校高度重视，立即成立专班调查和处置相关事宜。

　　而在数月前，西安某高校也发生了一起博士生溺亡事件。两起自杀事件，再次引发舆论对师生关系的关注。

　　从笔者的经验来看，和谐的师生关系至少应该有三个方面：一是德行与学问俱佳的导师，二是真诚而好学的学生，三是缜密且有力的制度保障。换言之，在研究生自杀的问题上，把板子仅仅打在任何一方，把责任全部推给任何一方，都是不合理的，也是难以解决问题的。那样只会让师生关系紧张化，让导师和学生心中都草木皆兵。

　　对于学生来说，学生入学之前是否经过心理方面的检查，确定心理健康的程度;出现心理问题后，能否获得及时有效的心理干预;对导师不满意时，是否能够申请更换导师;权利受到侵害后，是否有通畅的权利救济渠道这些不仅是对学生的保护，也是学术研究机制能否良性运转的保障。

　　对于导师来说，则需要制定科学化的导师责任制度，建立健全对导师进行师德和学术两方面评价的机制。这一方面是为了约束老师的行为，防止老师滥用职权，把学生当成自己的廉价劳动力和勤杂工，防止师生关系变成人身隶属关系。另一方面，也是对老师的学术研究的一种鞭策和引导，有利于在高校内部、高校之间形成学术共同体评价机制。如此，不仅可以减少学生对导师的依赖，还能使学生得到多元化的指导，更可以为学生选择导师提供一定的参考，避免选了不适合自己的导师。

　　当然，不论是老师还是学生，要想保障其应有的权利，都需要有一整套完整的、具有公信力的申诉和救济渠道。这套救济渠道应该具备安全、信任和支持三方面的功能和特点，而构建一个兼具三方面的权威渠道，将有效克服当前救济方式较为混乱和低阶的情况，也能防止行政权力过度干预学术研究。

　　总而言之，高校的教育和学术管理、评价应当以教育和学术为本，采用教育、学术标准和原则，而不能被非教育和学术因素影响。这样，才能让导师和学生的关系，回到单纯的教育和学术定位上，也才能拯救任何偏离学术研究的导师和学生。

• 上一篇：模型类有关论文范文素材与电力企业金融风险管理相关问题相关硕士研究生开题报告
• 下一篇：论文“产业”水很深多位人大硕士论文被代写网站盗用