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190308.哪个不是心理卫生的任务
   A.面向正常人群预防保健
   B.精神病的治疗和康复
   C.健康生活方式的教育和培训
   D.各年龄段的心理健康与保健
   E.病因学研究与预防干预
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190303.下列是健康教育干预效果的评价，除了
   A.形成评价
   B.行为诊断评价
   C.过程评价
   D.结局评价
   E.效应评价
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190296.人际传播的基本沟通技巧包括
   A.说话技巧
   B.问话技巧
   C.听话技巧
   D.反馈技巧
   E.以上都包括
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190297.人的行为改变处于行动阶段时的心理特点是
   A.形成态度，作出承诺
   B.意识到问题，引起关注，犹豫不决
   C.已采取新的行为
   D.对问题尚无了解，毫无思想准备
   E.已巩固新行为
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190300.学校卫生服务评价指标不包括
   A.人均病假日数、月病假率
   B.发病率、患病率
   C.行为转变率，态度转变率
   D.检出率、感染率
   E.治愈率、复发率
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190293.开展健康教育与健康促进可以预防、控制高血压病，是因为高血压病
   A.可以治愈、不可以预防控制
   B.难以治愈、不可以预防控制
   C.可以治愈、可以预防控制
   D.难以治愈、可以预防控制
   E.以上都不是
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190286.要求执行控烟计划一年后，80％的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是计划的
   A.健康目标
   B.态度目标
   C.价值观目标
   D.行为目标
   E.教育目标
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190288.吸烟危害
   A.是肺癌的最主要病因，与口腔癌、喉癌、食道癌发病密切相关
   B.是冠心病的主要危险因素
   C.与消化道溃疡、中风、动脉硬化、外周血管病有关
   D.80％～90％的慢性阻塞性肺病是由吸烟引起
   E.以上都是
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190289.高血压病的社区综合防治意义宣传最适用于的目标人群是
   A.对高血压病人最有影响力的人群
   B.社区领导者和决策者
   C.高血压病人
   D.高危人群
   E.全社区人群
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190290.以下是关于预防艾滋病教育目标和基本策略的表述，哪项不确切
   A.营造预防、控制艾滋病的氛围
   B.减少艾滋病传播的高危行为
   C.彻底根除艾滋病的传播
   D.最大限度地减少艾滋病的影响和危害
   E.大力开展预防和控制艾滋病的健康教育
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  • 2020年宜宾市中医执业
  • 2020年国家临床执业助
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