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196909.现代社会的医患关系是
   A.依附关系
   B.义务关系
   C.契约关系
   D.奴仆关系
   E.雇佣关系
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196900.健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标
   A.形成评价
   B.过程评价
   C.效应评价
   D.总结评价
   E.结局评价
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196901.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的
   A.讨程评价
   B.形成评价
   C.效应评价
   D.结局评价
   E.总结评价
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196902.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有
   A.重要性、可行性、方便性
   B.重要性、有效性、方便性
   C.重要性、可行性、有效性
   D.重要性、严重性、有效性
   E.重要性、严重性、方便性
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196903.人员培训的原则有
   A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则
   B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则
   C.目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则
   D.参与原则、从实际出发原则、及时评估原则
   E.目的明确原则、弹性原则、理论联系实际原则
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196904.干预计划，选出优先项目后，应先确定
   A.目标人群
   B.干预内容
   C.干预方法
   D.规划目标
   E.评价指标
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196895.健康教育近期效果评价的含义为
   A.针对计划本身及实施过程中的管理问题
   B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度
   C.看实施后的整个结局
   D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度
   E.其他方面
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196896.在评价期间所发生干预计划之外的重要条件，如世界艾滋病日、食物供应变化属于
   A.回归因素
   B.测试因素
   C.选择因素
   D.历史性因素
   E.成熟因素
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196897.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的
   A.生活方式
   B.生活质量
   C.健康观念
   D.社会环境
   E.社区行动
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196898.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者
   A.有关糖尿病知识的变化
   B.自测血糖技能的变化
   C.饮食行为的变化
   D.血糖控制率的变化
   E.运动行为的变化
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