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73540.通过对数变化可改善以下何种类型资料的正态性和方差齐性
   A.对称分布
   B.普哇松分布
   C.百分比数据
   D.对数正态资料
   E.方差和均数成比例资料
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73541.当方差分析和方差齐性检验的检验水准。和自由度(υ，υ)都相同时
   A.方差分析界值比方差齐性检验的界值小
   B.方差分析界值比方差齐性检验的界值大
   C.方差分析界值和方差齐性检验的界值相等
   D.方差分析界值和方差齐性检验的界值大约相等
   E.在此情况下无法比较它们的大小
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73542.若某配对设计的资料可用配对t检验进行分析，则一定也可用
   A.完全随机设计的方差分析
   B.随机区组设计的方差分析
   C.析因设计的方差分析
   D.重复测量资料的方差分析
   E.以上方法都不行
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73534.方差分析中，当P≤0．05时，下结论为
   A.各总体均数不等或不全相等
   B.各总体均数都不相等
   C.各样本均数不相等
   D.各总体均数都相等
   E.各样本均数都相等
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73536.配伍组的方差分析中，υ配伍等于
   A.υ总-υ处理
   B.υ总-υ误差
   C.υ处理-υ误差
   D.υ总-υ处理+υ误差
   E.υ总-υ处理-υ误差
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73537.按严格方差分析的条件，几组数据比较时，不可直接进行方差分析是
   A.各组均数都较大时
   B.各组均数相差较大时
   C.各组方差较大时
   D.各组方差相差较大时
   E.各组方差较小时
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73538.通过平方根转化可改善以下何种类型资料的正态性和方差齐性
   A.对称分布
   B.普哇松分布
   C.百分比数据
   D.对数正态资料
   E.标准差和均数成比例资料
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73492.精神病人治疗的特殊医德要求，不正确的是
   A.作出诊断要慎重、准确
   B.尊重病人人格，同情爱护病人
   C.正确对待异性病人
   D.向病人周围人群正确如实地介绍病情
   E.精心照料，开展心理卫生服务
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73489.作为临床心理医生的资格考试，哪个课程是不重要的
   A.心身医学基础
   B.教育心理学
   C.心理学与社会学
   D.临床心理学
   E.精神病学
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73485.临床心理医生用MMPI测评患者，分析其剖析图与临床症状的关系，协助诊断分类，这种方法是
   A.心理测量
   B.心理诊断
   C.心理评估法
   D.作业量表法
   E.以上都是
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