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270439.在培训计划需求评估中，任务分析主要包括确定重要的任务和
   A.培训目标的确定
   B.需要培训的内容
   C.培训的方法选择
   D.培训对象的选择
   E.培训时间安排
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270440.制订培训计划要做需求评估，需求评估主要人手是从组织分析、任务分析和
   A.资源分析
   B.人员分析
   C.物力分析
   D.项目分析
   E.预算分析
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270441.培训目标的形成源自
   A.资源分析
   B.人员分析
   C.需求评估
   D.组织分析
   E.方法选择
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270442.通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是
   A.讨论法
   B.视听法
   C.研讨法
   D.头脑风暴法
   E.小讲课
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270433.邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是
   A.劝说优势法
   B.谈话优势法
   C.居家优势法
   D.访谈优势法
   E.教育优势法
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270434.引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变的方法是
   A.个人参与法
   B.对方参与法
   C.相互参与法
   D.情景参与法
   E.双方参与法
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270435.以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是
   A.魅力吸引法
   B.仪表吸引法
   C.人格吸引法
   D.个人激励法
   E.个性吸引法
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270436.让健康教育对象从起码要求做起，慢慢达到更高要求的方法是
   A.逐步升级法
   B.渐次升级法
   C.缓慢升级法
   D.逐渐升级法
   E.步步升级法
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270437.知识营销活动侧重于教育对象的
   A.指导与训练
   B.辅导与激发
   C.引导与锻炼
   D.培养与启发
   E.培训与强化
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270428.不适用于讨论敏感性问题的定性调查方法是
   A.观察法
   B.专题小组讨论
   C.个人深入访谈
   D.头脑风暴法
   E.游戏法
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