引言中要重点突出研究对象和目的。在撰写的时候，要以通俗的语言进行讲解，并且条理上一定要清晰，条理不清晰，别人就看不懂了。
另外在引言中，我们要阐述清楚这些问题：研究的基本原理、研究的问题、研究中所用的依据、以及研究的背景等等。
研究方法，即为了解决论文中某个问题，所采用的方法。研究方法一定要写清楚，要让别人可以通过这个方法进行研究。
在撰写研究方法时，这些内容一定要写清楚：实验采用的仪器、实验室的环境、数据的方法（比如问卷调查等）、试验装置的图片等等。
其四，参考文献的出处也是审读要点。由于一些期刊，特别是某一领域的专业期刊往往集中了某一学科的高水平文章，作者对这些期刊文章的引用情况从一个侧面反映出论文的质量和水平。其五，参考文献与论文比对。从参考文献中找出与该文内容相近的文章进行对比，可以发现论文的创新点，或者文章是否有抄和剽窃的问题。总之，参考文献包含着重要的审稿信息，通过对文稿参考文献的全面分析，可以拓展编辑人员的审稿视野，提高编辑人员对文稿质量和水平的判断力。有为同学在问小编，问的问题是“如何将论文题目范围定小点”，自己论文导师，也没具体给出研究方向，想让小编为这位同学提个意见。
在撰写研究结果的时候，不仅要写出所得到的结果的所有信息，还要清楚写出研究的各项数据。需要注意的是，在撰写结果的所有信息时，要先写出主要的研究成果，然后再写次要成果。
在撰写研究结果的时候，可以通过图表来展示，这样会让读者更快的了解清楚本次研究的结果。另外在撰写数据的时候，要提供实际的数据，不要只是笼统的概括。
15.数据论文标准期刊要求论文简洁，很少能容纳大量的实验数据。一些大的期刊有相关的补充系列（Supplementarymaterial），在这些系列中发表实验(理论或观察)数据。16.仪器与软件的说明书类论文这些出版物在某种程度上属于与数据论文相似的类别。17.论述这种形式的论文是一种解释性的工作，通常从作者个人的角度来处理其主题。
D、报纸文章［序号］主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次).例：［8］谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25（10).E、电子文献[文献类型/载体类型标识][J/OL]网上期刊.[EB/OL]网上电子公告[M/CD]光盘图书.[DB/OL]网上数据库[DB/MT]磁带数据库.
在撰写讨论的时候，要重点突出研究成果的意义，还要注意和引言进行“呼应”。讨论部分要清楚写出这些问题：研究成果的意义、研究成果存在的所有可能、研究的局限性等等。
编委(编辑)、同行评审专家和主编共同责任是判断论文是否具有学术性，主要是从论文的科学意义和结果的可信性两方面加以考察，对稿件的质量做出评价并决定取舍。可见，编审稿的过程就是同行评议的过程，同行评议是论文质量评估的一个极其重要的环节。通过同行评议，要在众多的来稿中根据办刊的宗旨和方针筛选出优秀稿。如果说高水平的作者是论文质量的决定因素，高水平的评议专家是评判论文学术价值的决定因素，那么高水平的编辑就是论文能否公于众的裁判，只有这三个因素发挥致，才能使高质量的论文得以发表。在这里要强调的是，选择的同行评议专家不仅要具有较高的学科专业知识水平，熟悉该学科研究的新进展和该学科专业著作的出版状况，还要有相当的文字功底，学术上无门户之见，能作出客观的学术评价，这也是高质量论文得以发表的保证。
在撰写结论的时候，千万不要只是简单地总结前面的研究成果，要着重写出通过这个研究，我们得到的启示，以及研究的意义，另外还要进一步阐述这个研究的前景、目前还未解决的问题等等。
其次，明确写作的顺序。如可以按照文献产生的时间顺序，文献之间的逻辑顺序（某学术观念或理论的定义、性质、作用、价值等），或以学者，即文献作者的重要程度顺序等。第三，阐述学者的基本观点和理由。这里特别需要注意不同学者观点的对比。实际上找出观点之间的差别和对立、冲突，通常比发现不同学者之间的相同之处要更加具有学术上的重要意义，因为这可以积极地促使作者去思考问题。
3.观点不鲜明，重点不突出。对于文章写作，同志多次强调要力戒“概括不明”“判断不恰当”.而有些毕业论文的中心论点没有把问题的实质想清楚，抽象概括也不明确，形成的观点含糊不清，似是而非，似有若无。有的毕业论文过多地叙述工作过程，或选材不严，众多的材料缺乏认真的整理、消化，使中心论点不明显，重点不突出，这种情况在毕业论文中比较多。还有的毕业论文似乎成了--份工作总结或汇报，或是对某一工作所做的调查报告，却没有自己的见解。
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