撰写文献综述的几个要点

　　一个人的智慧总是有限的,所以我们进行教育改革和教育科研,就有必要做文献资料研究。要“站在前人的肩膀上”,通过学习、鉴别、汲取前人的研究成果和教改经验,了解历史的经验,认识存在的问题,明确前进的方向,提高研究的效率和质量。关于情报研究、文献综述的概念、意义和方法,已有不少公开发表的论述,这里主要针对中小学教育科研的实际情况,探讨几个撰写文献综述的要点。一、选题:关注热点难点问题文献综述的基本功能就是对大量文献进行筛选整理,让读者能够用较少的时间和精力,比较准确而全面地了解和掌握研究动态。根据不同的研究目的和需要,文献综述的选题会有不同的思路。但是一般而言,从公开发表或传播效果的角度看,有关教改和研究的热点难点问题,有更大的选题价值和交流需要。一些比较冷门或比较专业的研究选题,研究成果和发表文章本身不太多,因此就不一定要通过文献综述的方式来反映和了解情况。在确定了大致的选题范围之后,就可以通过各种方式进行文献查阅。现在网络搜索比较方... (本文共3页)阅读全文

　　引言近年来的三鹿奶粉事件、双汇事件给社会造成了巨大的恶劣影响,同时也将企业本身推向了社会的风口浪尖。由此可见如果企业忽视社会责任,一味的追求经济利益,稍有不慎就会将企业自身的命运断送掉。相反,2008年汶川大地震时,许多国内企业纷纷捐款捐物并参与救援,后来这些企业都得到了消费者的赞誉和信任。社会责任就像一把双刃剑,实施得好将会给企业带来巨大的无形资产,相反企业如果对自己的社会责任不闻不问则将会为此付出巨大成本。企业只有了解社会责任的概念后,才能结合企业自身的实际情况履行好企业的社会责任,为社会创造价值。一、国内文献描述自从1924年欧利文·谢尔顿在所著《管理的哲学》一书中首次提出企业社会责任(Corporate Social Responsibility简称CSR)概念以来,关于社会责任相关的文献已经积累不少。本文通过知网统计了国内关于社会责任文献的数据发现:目前国内关于社会责任的文献总数不少。其中规范研究占了大部分,实证研究只... (本文共1页)阅读全文

　　文献综述在硕士、博士论文写作中占据着重要的地位,是论文中的一个重要章节。文献综述的好坏直接关系到论文的成功与否。 文献综述是文献综合评述的简称,指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对所研究的问题(学科、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在间题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言,综合分析整理;“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出,而是要在辨别相关资料的基础上,根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述,能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测,为新课题的确立提供强有力的支持和论证。一、文献综述的作用与目的 文献综述要针对某个研究主题,就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息,并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述... (本文共3页)阅读全文

　　共情这一概念最早是由德国哲学家Vicher提出的,英文单词empathy是由德文单词Einfuhlung翻译而来,意为“情感进入”[1]。国内研究大多从认知、情感和行为三个层面来划分同情心的维度。陈晶等人通过对已有文献的梳理,发现学者们将共情分为认知、情感和多维取向[2]。付慧欣认为同情心是个体一种稳定的个性心理特征,它包含有认知的成分,而在助人行为中,它能够引起助人者的情感反应,以一种情感过程作用于助人行为[3]。王美芳认为,同情心是一种对他人的不幸遭遇产生共鸣及对其行动的关心、赞成、支持的情感,是一种受人的立场、观点、思想觉悟制约的,由认识、感情、动机、行动交织在一起的高尚的道德情感[4]。潘孝富等人认为,大学生共情能力的结构模型也应分为:共情识别、共情理解、共情应对三个维度[1]。国外对成人、青少年、儿童乃至幼儿的同情心发展有过较系统的研究,但至今仍处于百家争鸣的状态,测查量表也在不断推陈出新。早在上世纪六十年代对于各类人... (本文共1页)阅读全文

　　文献研究是所有科学研究和社会研究都不可缺少的基础环节。作为一种研究方法,它贯穿于研究的全过程。在教育领域也是如此,没有一项教育行动研究是不需要查阅文献的。然而,我们不少的教师研究者缺乏查阅文献的意识,也不知道如何查找。不少教师由于在理论研究上的时间与精力有限,缺乏常态的专业阅读,对本学科内的专业期刊了解不够,所以在文献引用时捉襟见肘,经常会出现这样或那样的问题。一、文献研究不是“可有可无的”中小学教师进行教育科研的常用方法有调查法、观察法、文献研究法、行动研究法、案例研究法等。其中,文献研究法也称情报研究、资料研究或文献调查,是指根据一定的研究目的或课题要求,通过对文献资料的检索、搜集、鉴别、整理、分析,形成事实科学认识的方法。它既可以独立完成一项课题研究,也可以作为某项课题的辅助性研究方法。文献研究法常常是在研究活动的早期进行,但如果研究需要在一个很长的时间段内进行,那么就要不断使用,以确保信息能紧跟时代步伐。研究某项课题,教... (本文共3页)阅读全文

　　语言与文化二者间一直存在着密不可分的关系,要想完全掌握一门语言自然离不开对于其文化的了解,正是由于这样的关系,文化在外语教学中越来越受到重视。初中英语教育有着其自身的特殊性,初中英语教材中文化内容的研究也对我国英语教学的进一步开展有着重大意义。一、初中英语教科书文化内容近十年研究概况《义务教育英语课程标准(2011版)》将“文化意识”列为五大教学目标之一,文化不再只是手段而是目标本身,成为了语言教学中重要的一部分。我国许多学者都围绕英语教材中的文化内容进行了研究,对于初中阶段的英语教材中文化相关内容的研究主要从以下角度展开:1.对某一版本教材进行分析。赵菲菲(2015)等一些学者倾向于对某一版本的英语教材中的文化内容进行分析探讨。此类研究一般先对文化进行定义,再通过文化分类对各版英语教材中的文化相关内容进行统计、分析,以评判该特定版本中蕴含的文化内容,并给出相应建议。随着中外交流增多,如何用英语表达中国文化,也逐渐成为学界的研究... (本文共1页)阅读全文

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