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写作是英语学习者在学习过程中十分重要的一环,而反馈则是写作教学中会直接影响到学生写作水平的提高程度。在书面写作中,反馈一般分为三种:教师反馈、同伴反馈和网络反馈。本文将对近二十年国内外关于这三种反馈方式的研究进行综述。
本刊为专业学术性刊物。它以研究学校电化教育为主,兼顾职业技术教育、成人教育和远距离教育方面的研究,宣传电化教育的有关方针政策,报道国内外电教研究的新成果、电教技术发展的新动态及相关信息。...详细
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