文献综述撰写_教育学/心理学_人文社科_专业资料。文献综述撰写 1 目 第一节 文献综述概述 录 第二节 文献综述的样例和写法 第三节 文献综述的写作过程 第四节 文献综述写作格式 课程考查内容 2 第一节 文献综述概述 3 一
文献综述撰写 1 目 第一节 文献综述概述 录 第二节 文献综述的样例和写法 第三节 文献综述的写作过程 第四节 文献综述写作格式 课程考查内容 2 第一节 文献综述概述 3 一、定义 文献综述:对某一方面的专题搜集大量情报资 料后，经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种 ，属于三次文献。 文献综述:反映当前某一领域、学科或重要专 题的最新进展、学术见解和建议的学术报告或 论文，它往往能反映出有关问题的新动态、新 趋势、新水平、新原理和新技术等等。 4 二、特点 1、综合叙述 文献综述可以全面系统地介绍某一学科或专业领域 在某一时段的发展规律和趋势，它以汇集文献资料 为主，辅以注释，在内容上没有创新性。 2、述而不评 文献综述只是作者对原始文献作客观分析而不作评 论，不掺杂自己的观点。可以凭借自己的学识和判 断力对某一领域的研究做出综合性的介绍。 但是，作者通过对原始文献材料的引用和观点的取 舍上可以清楚地反映其立场和观点。因此，文献综 述不是原始文献的罗列，而是具有创造性的研究成 果，是一种有价值的科技信息。 5 三、作用 文献综述可以较全面、系统地反映某专业和学科 的历史沿革、当前状况以及发展趋势。它可以帮 助读者减少时间和精力，就可以查找到所需要的 大量的文献信息。可以帮助科研管理部门和科研 人员了解某一专业或领域的国内外的发展水平、 趋势、存在的问题以及解决的办法，以确定科研 的主攻方向、制定科研计划和规划。 6 历史沿革:采用纵向对比方法，对所研究的问题 加以归纳，说明达到的水平。 当前状况（现状分析）：横向对比，把尚未解决 的问题或人们对某一问题认识上的歧见加以揭示。 发展趋势：给读者启示，使从事这一课题的工作 者能看到未来课题研究的方向。 7 四、为什么要写文献综述？ 文献综述是一种写作科技论文的体裁。它可以称得上是一 种“文献的文献”或者“论文的论文”。写作文献综述的 目的通常是为科学研究提供科技文献方面的基础和素材。 在毕业论文写作和科学研究中，它都是必不可少的基础环 节。 本科生在写作毕业论文的过程中，文献综述在此时的作用 就是帮助他们搜集到尽可能多的文献资料，并为毕业论文 写作提供方向。 8 五、文献综述的分类 1、动态性综述 就某一个课题按年代和学科本身历史发展阶 段，由远及近地综合分析并反映研究工作的 进展。特点：按照时间顺序重点介绍某—课 题的阶段性成果。 9 2、成就性综述 专门介绍某课题或某一项目的新成就、新技 术和新进展。特点：不考虑有关课题的历史 或现状，而直接介绍所需的内容。 10 3、简介性综述 对某一课题多方面的事实、现象等进行综合 叙述，不考虑时间顺序，而是按内容特点来 安排。特点：适合于对某一问题尚未形成定 论时使用。 11 4、争鸣性综述 作者对某一课题目前存在的几种学术观点进 行分类、归纳和总结。特点：按不同的观点 组织材料、分别叙述，多用原文作者列举的 事实和观点，少用作者的概括、分析。 12 第 二 节 文献综述的样例和写法 13 一、文献综述的两种写法 1、“大综述”写法。即就某个领域的文献做 出的全面总结，属于真正意义上的“三次文 献”，经常会发在专门的Review（评论）的杂 志上，或者是在年鉴里。 一般而言，撰写文献综述的人有许多是权威 人物，即使作者的级别较低，他也是在这个题 目上做了相当贡献的人。 14 实例一 15 16 2、“小综述”。典型代表就是毕业论文和科 研 开题论文第一部分“前言”部分的综述。 它事实上是一次和三次文献的混合体，作者并 非想向读者全面介绍某学科的前沿，而只是想 以此为由，介绍自己的学术观点。 17 “小综述”综述的目的：主要不是为了向其他人绍 沿，而是为了推出自己的论述和模型，核心功能 是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备 做的贡献是什么。所以，这种综述并不强求非常 全面细致，不要面面俱到，而应该侧重介绍与自 己的研究直接相关的文献，也就是说，“述”是 这 种写法的核心。 18 实例二：高效毛细管电泳在核酸、蛋 白质分析中的新进展 19 二、撰写文献综述应注意的事项 1、搜集文献应尽量全面 掌握全面、大量的文献资料是写好文献综述的前提，否则可能 以偏盖全，甚至是误导读者。 2、所引用文献的代表性、可靠性和科学性 搜集到的文献可能观点相同或在可靠性或科学性上有差异，作 者在引用时应该注意到所选用的文献具有代表性可靠性和科学 性。 3、忠实于原始文献 作者所引用的文献应该贯彻忠实于原始文献的原则，不应该添 加个人的观点和评论，不能篡改原始文献的内容 4、标注参考文献 文献综述的末尾必须著录所引用的参考文献，所著录的参考文 献应该是能够反映文献综述主题的，而且应该是作者直接阅读 20 过的文献。 第 三 节 文献综述的写作过程 21 文献综述的写作一般经过以下几个阶段： 选 题 （分析主题、学科和信息类型） 搜集阅读文献资料 拟定提纲（归纳、整理、分析） 成文 22 1、选 题 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议 的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等 等。所以，文献综述的选题，作者一般是明确的， 不象科研课题选题那么困难。 （小而专） 23 （1）综述题目 论文题目是一篇论文所涉及的论文范围与水平的第一个重要信 息，同时有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以 提供检索的特定实用信息。 当自己选题或给定的题目时，而题目往往是不规范的，只是一 个写作方向。写作时必须正式敲定。论文题目十分重要，必须 用心斟酌选定。“论文题目是文章的一半”。 24 论文题目的要求： ① 准确得体； ② 简短精炼； ③ 外延和内涵恰如其分； ④ 醒目。 25 准确得体：论文题目要能准确表达论文内容，恰当反映所研究 的范围和深度。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内 容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题目要扣文，文章也要扣 题。这是撰写论文的基本准则。 常见的问题是：题目过于笼统，题不扣文。 例如：“时间管理”过于笼统， 若改为针对研究的具体对象来命题，效果会好得多。 例如：“基于两种不同群体大学生的时间管理”，这样的题名 就要贴切得多。 26 简短精炼：题目的字数尽量少而精，用词需要精选。至于多少 字算是合乎要求，并无统一的“硬性”规定，一般一篇论文题 目不要超出20个字。不过，不能由于一味追求字数少而影响题 目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个 字也要力求表达明确。 27 常见的繁琐题名如：“关于钢水中所含化学成分的快速分析 方法的研究”。在这类题目中，像“关于”、“研究”等词 汇如若舍之，并不影响表达。上述题目便可精炼为：“钢水 化学成分的快速分析法”。这样一改，字数便从原21个字减 少为12个字，读起来觉得干净利落、简短明了。 28 若简短题名不足以揭示论文内容或反映出属于系列研究的性质， 则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特 定的实验材料、方法及内容等信息，使标题成为既充实准确 又不流于笼统和一般化。 29 外延和内涵要恰如其分：外延和内涵属于形式逻辑中的概 念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内 涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。 命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有 可能出现谬误，至少是不当。 30 例如：“对农村合理的人、畜、机动力组合的设计”这一标题 也可以是指婴儿、幼儿或老人，因为后者也是“人”，然而却 即存在逻辑上的错误。题名中的“人”，其外延可能是青壮年， 不是具有劳动能力的人，显然不属于命题所指，所以泛用 “人”，其外延不当。同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊 和猪，总不能用羊和猪来犁田拉磨的吧？所以也属于外延不当 的错误。如果该题目中使用劳力与畜力，就不会分别误解 成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。 31 醒 目：论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位臵， 但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其 所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。 32 文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一 个领域、一个学科，小到一个方法、一个理论， 可根据自己的需要而定。初次撰写文献综述，所 选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小， 撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查 阅文献花费的时间太多，而且归纳整理困难，最 后写出的综述大题小作或是文不对题。 33 2、搜集有关的文献 选定题目后，下一步就是要围绕题目进行搜 集与主题有关的文献，如看专著年鉴法、浏览 法、追溯法、工具法、交替法等。 搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是 用工具法。 34 3、归纳、整理、分析 搜集好与主题有关的参考文献后，就要对这些 参考文献进行阅读、归纳、分析和整理。然后确 定如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和 可靠性大的研究文献。从某种意义上讲，所阅读 和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的 “读书心得”和做好“文献摘录卡片”。 35 水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、 4、按规定格式形成论文 在完成上述三个步骤后，紧接着就是按照文献综述的 格式写作，形成最后的文献综述论文。文献综述的格式 与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的 论文注重研究的方法和结果，而文献综述是介绍与主题 有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的 评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一 般都包含以下四部分：即前言、主题（正文）、总 结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提 纲，再根据提纲进行撰写工作。 36 第 四 节 文献综述写作格式 37 文献综述的格式，除了题目、摘要、关键词等科 技论文必备的要素以外，一般都包含以下四个部 分：即前言、主题(正文)、总结和参考文献。撰 写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提 纲进行撰写工作。 38 二、文献综述题目写作格式 论文（设计）的题目为3号黑体字，可 以分为1行或2行居中打印或排版。 39 三、文摘的写作 很多人不重视文摘的写作，以为200字写不出 什么内容。其实，对于各种检索工具来说，文 摘才是二次文献中最重要的部分。绝大多数读 者都是首先看题目，再看文摘，之后才会决定 是否继续阅读论文的全文。所以，文摘应当是 论文内容的精华。 40 1、文摘应包含以下内容 ①从事这一研究的目的和重要性； ②研究的主要内容，完成了哪些工作； ③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见 解； ④结论或结果的意义。 41 论文摘要的文字必须十分简炼，内容亦需充分 概括，字数一般不超过论文字数的5%。例如， 对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出 300字。 论文摘要应避免列举例证、研究过程，不用图 表，不列化学结构式，也不要作自我评价等。 42 2、论文摘要的常见毛病： ①照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论 部分的文字； ②内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。 43 3、摘要格式（小四号宋体） 44 四、关键词的选取（Key words） 还包含有单元词、标题词的叙词。 关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外， 关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来， 用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。 关键词是标示文献的关建主题内容，是未经规范 但其规范的主题词可能是“核能”。 处理的主题词。如：关键词可以使用“原子能”， 一篇论文可选取3~5个词作为关键词。 45 1、关键词格式 一般小四号宋体 46 五、前言部分 前言主要是说明写作的目的，介绍有关的 概念及定义以及综述的范围，扼要说明有 关主题的现状或争论焦点，使读者对全文 要叙述的问题有一个初步的轮廓。 47 前言（引言）属于整篇论文的引论部分。前言的 文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎， 措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大 小，视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来 确定，长的可达700~800字或1000字左右，短 的可不到100字。 48 六、主题部分 主题部分是综述的主体，其写法多样，没有固定的 格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行 综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那 整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状 一种格式综述，都要将所搜集到的文献资进行归纳、 和发展方向以及对这些问题的评述。主题部分应特 别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用 和评述。 49 七、总结部分 总结部分与研究性论文的小结有些类似， 将全文主题进行扼要总结，对所综述的 主题有研究的作者，最好是能提出自己 的见解。 50 写作总结应该准确、完整、明确、精练。该部分的写作 内容一般应包括以下几个方面： ①本文研究结果说明了什么问题； ②对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实 或否定。 ③本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对 解决这些问题的可能的关键点和方向。 51 “结论”部分的写作要求： 措词严谨，逻辑严密，文字具体，常象法律条 文一样，按顺序1、2、3……列成条文，用语 暂钉截铁，且只能作一种解释，不能模棱两可、 含糊其词。文字上不应夸大，对尚不能完全肯 定的内容注意留有余地。 52 八、参考文献（Reference） 参考文献虽然位臵在文章的末尾，但它是 文献综述的重要组成部分。因为它不仅表 示对被引用文献作者的尊重以及引用文献 的依据，而且为读者深入探讨有关问题提 供了文献查找线索。因此，应认线 在学术论文后列出参考文献（表），目的有三个： ①为了能反映出真实的科学依据； ②为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人 的观点或成果； ③为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料 出处，便于检索。 撰写学术论文过程中，可能引用了很多篇文献，是否需要全部列 出？事实上，只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列 出即可。 54 课程考查内容 按照课堂讲授的“文献综述写作” 的要求，提 交 你自己选定题目的文献综述。 文献综述写作要求： 1、论文的格式和要求，必须按照课堂讲授的要求撰写； 2、文章题目要求用中、英文写，并要求有中文摘要； 3、关键词3~5个； 4、字数不少于2000字，控制在8000字以内为好； 5、参考文献至少引用10篇引文，一般不超过20篇，参考 文献的写法必须规范。 55
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