文献综述写作规范

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　　综述到底如何写,要做哪些前期工作,要注意哪些问题是本节关注的点,很多文献综述最初都写成李某某怎么说,陈某某怎么说,王某某说，怎么出一串引语,这不叫文献综述。之所以说不叫综述,是因为里面看不到作者,看不到作者所做的工作,相关文本与作者是两张扯不到一起的皮。这样的文献综述,看不出作者理解并消化了原文,看不出提及的几个人之间存在何等关系,只是半生不熟的文字而已。推荐阅读：博士生，即便有人的确选择了相关文本,做了较为充分的前期准备,但最终结果却是“综而不述”的一堆文字,似乎火车站的搬运工。说了一堆与自己课题无关的东西,其本质上只是告诉别人我读了这些相关的文章,仅此而已,让人产生一种凑字数的感觉。

　　文献综述只停留在这一阶段不行,不能只综不述,置其优劣于不顾,必须联系现实情况,指出不足,并加以剖析和批评,以便与自身课题建立紧密的关联。

　　那么,文献综述到底应该如何写作呢?首先,作者要尽量穷尽与自己课题相关的文献,制定表单,以图为后文分析奠定信息基础,再从最早的文献读起这样便于掌握特定领域的发展和演变脉络,总结各文献的思想和观点,发现文献的不足,然后确立该课题的立论基础,理出该课题的发展周期与脉络,总结各阶段的特点及其推进模式,找出存在的问题,开展文章本体论证。

　　此外,作者还要从不同学者的观点中,看到各个观点之间的内在联系,最好下笔时敢说类似“关于这个问题有三种看法或观点”关于这个问题有三派”“关于这个观点的争论分三个时期”的话,这才是作者的贡献和能力的体现。

　　(1)按文本出现的先后顺序,一一述评,最后从一个或几个角度总结出不足与问题,这样的综述只适合文献较少的课题,且工作量较大,做起来比较辛苦

　　(2)以某领域中的大事件为依据,分期扼要陈述各期的理论发展,指出存在的关键问题和缺失,这类文献综述难度稍大,要求作者具有深厚的专业基础,了解并熟悉学科发展的历史动向;

　　(3)以分类主题为脉络,梳理相关观点的演变和发展,总结主题的发展状况,指出不足及出现这种状况的因由,该类综述难度最大,要求作者具备丰厚的专业知识功底。

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