儿童想像力与科普创新

    可见，现在的人说话多随意。

    至于凡尔纳的《海底两万里》这类经典的科幻作品，姓“科”，还是姓“文”还有争论，我们暂且不说，同国外相比，我们的确缺乏教多科学元素更多的科幻作品，主要是创作队伍和创作题材问题。是否要在国产的科幻作品中融入更多的科学元素，或者说使其更靠近“科”字，的确是一个需要研究的课题。

    其实，近一二十年，市面上并不缺乏好看的科普读物，只不过诱惑太多，人们的阅读注意力已经转移。是需求和鉴赏力取向改变的问题。对于创作人来说，我们更缺乏的是创作手法的更新，而这除了要转变观念，也是要拿钱来说话的。

    比如，在读图时代，科学漫画和知识的结合，无疑是科普作品创新的一大出路，然而，寻找质好价廉的画手很难。没有图的书，没人爱看，大人孩子都是一样。这个，出版人是知道的，因此就将目光投向引起国外，大量原样引进，连图带文带软件，结果钱也花了不少，回过头来看看有些引进的科普图书，和我们国内的书比较，无论在知识的表现手法，还是在图的形式上，并没有太多亮点。比起国产科普图书，在激发孩子们的想像力上，不知国外的和国内的有多大优势，这个还需要深入调研。

    科学漫画，动漫，相信最能激发儿童想像力。估计这个光靠引进不行。自己的孩子还得喝自己的奶，洋奶不一定适应土娃们，因为中西方文化和思维方式明显存在差异。

    浮躁啊，有些出版人宁愿花大价钱引进国外的版权，塞给读者高价的引进图书，也不愿意坐下来研究一下，中国的小读者们到底需要什么样的能激发创造力的科普读物，如何让政府的科普经费投到正地儿，真的很怪。想起一位领导高人说的“我们再努力，能做过DK（英国的一家大的国际化出版公司）吗？”言外之意，我们不需要创新，引进就可以了。但看看DK的书，也不都是经典，洋科普也不过如此，要这样，还不如土的洋的都不做，没必要花钱拿大量洋科普书的去装点门面。

    中国人缺乏想像力，有骨子里的根源、有应试教育的原因，如果硬要与缺乏优秀科普作品的滋养挂上钩，而且举出一些不怎么靠谱的实例，太过牵强。可见，我们的理论研究多么脱离实际。

    再说科普图书。传统科普自有其一定的创作规律和手法，中国的如此，外国的也跳不出这个圈圈。重要的是形式的转变，是出版的转型。我们的确缺乏大量图美文精的科普书，我还是想强调主要是没钱，没钱难办事，难出书，出了书也没钱宣传。虽然国家有的是科普经费，一说到出科普书，就没钱了。科普书的稿酬也是低得可怜，没钱，谁愿意花大力气啊，只能东拼西凑了。相信有钱也不是不能挖掘出好的作者，重赏之下必有勇夫。好的漫画作者一幅漫画要几百上千元呢，科普书怎么受用得起？这是一个方面。至于年轻的作者，值得慢慢发掘，相信一旦画出点名堂，也立马身价倍增。

    盲目的、缺乏对图书内容本身研究的盲目引进无疑是浪费国家的钱财，丢中国人的面子，长洋鬼子的志气。想办法多投入搞我们自己的，才是正道。那些闭门造车，缺乏对中国的国情的了解，不了解中国孩子的求知心理，不懂得如何去引导孩子的科学鉴赏力，或自己根本就不看科普书，不关心科普书是什么样子的，最好少做些评说，多做些调研，在此之前，最好少掺合这类事情。不过，现在外行领导内行，加上官本位，在中国什么都难，让科普出成效、出好的科普书，一样难上加难。随它去吧。

    至于儿童想像力的杀手，目前还是觉得归于应试教育比较靠谱，应试教育是只滥筐，什么不好的东东都可以往里装，而科普理论多半是漂亮的花瓶，中看不中用。

    本文引用地址： http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=343607

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