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198221.某单位为了改善员工的健康状况，每天上午10点都做工间操，这属于
   A.自我控制
   B.个人行为
   C.团体健康相关行为
   D.疾病相关行为
   E.内隐行为
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198222.针对艾滋病高危人群举办"艾滋病传播途径"的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到
   A.疾病的易感性
   B.疾病的危害性
   C.自我效能
   D.预防保护行为的障碍
   E.预防保护行为的益处
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198213.下列不属于危害健康行为的是
   A.日常危害健康行为
   B.致病性行为模式
   C.不良疾病行为
   D.高危险行为
   E.避免有害环境行为
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198214."知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是
   A."知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标
   B."知"是目标、"信"是基础、"行"是动力
   C."知"是目标、"信"是动力、"行"是基础
   D."知"是动力、"信"是基础、"行"是目标
   E."知"是基础、"信"是目标、"行"是动力
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198215.知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素
   A.障碍
   B.易感性
   C.效益
   D.危害性
   E.自我效能
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198216.行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第三阶段(准备阶段)的心理特点是
   A.对问题尚无了解，毫无思想准备
   B.形成态度，作出承诺
   C.意识到问题，引起关注但犹豫不决
   D.已经巩固新的行为
   E.已经采取新的行为
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198217.出租车公司对司机进行健康教育，其中驾车时使用安全带属于促进健康行为中的
   A.保健行为
   B.日常促进健康行为
   C.基本健康行为
   D.避开环境危害行为
   E.预警行为
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198208.关于健康教育和健康促进关系的正确表述是
   A.健康教育是健康促进的重要组成部分
   B.健康教育比健康促进内涵更广泛
   C.健康教育和健康促进是相同的概念
   D.健康促进减弱了健康教育的力度
   E.健康促进是健康教育的重要组成部分
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198209.下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域
   A.制定能促进健康的公共政策
   B.加快医疗机构的改革
   C.发展个人技能
   D.加强社区的行动
   E.创造支持的环境
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198210.下列哪项不属于健康促进的基本特征
   A.强调个人的责任
   B.涉及整个人群的社会生活的各个方面
   C.避免暴露于健康的危险因素之中，全面促进健康
   D.以健康教育为先导
   E.强调对行为的干预和行为改变所需要的支持
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