如何快速有效地阅读论文，做一个积极的读者。当你阅读的时候，弄清文章中讲述的“什么内容”、关于“谁”、发生“什么时候”、出现“在哪里”、结果“怎么样”和“为什么”。 如果可以的话，在空白处做笔记，查找你不知道或不理解的地方来填补知识空白。要高效、快速地阅读一篇论文，下列结构有助于理解期刊文章的结构和大多数文章中的常见元素。
大多数文章有五个部分。 这种结构为读者提供了对研究的系统描述。 这些部分通常是：
5. 讨论：对研究结果进行一般性讨论，将结果与其他研究进行比较，研究的影响，有时还需要联系可研究的新领域。
这五个部分几乎可以在所有研究期刊文章和摘要中找到。这些部分的每个部分可能会有所不同，具体取决于期刊编辑的喜好，研究领域和研究目的。在版面、内容和风格上，作者必须遵循这些期刊指南。
这五个结构要素（目的，背景，方法，结果，讨论）的顺序可能会有所不同，具体取决于期刊的偏好和研究领域。上面的顺序适用于大多数领域。最不同的是第2和5部分，背景部分和一般性讨论部分。在某些期刊和领域，例如医学，护理，公共卫生和通识科学中，背景部分可能会很长。它为读者提供了有关问题或知识空缺（未知）的描述，回顾了之前的研究文献，并设置了最后的段落，这是背景部分中最重要的部分。
在其他领域，背景部分很短，而讨论部分很长，其中包含与研究结果平行的文献综述。但是，整个五部分结构保持不变。
背景部分提供的所有文献综述均引出了最后一段。总之，最后一段陈述了研究的目的和目标。
“在本文中推荐阅读：定性研究，我们将确定2004-2008年在五个州收集的参加联邦资格卫生中心区域系统的妇女中，妇女吸烟和吸烟与流产的频率之间的关联。我们将使用来自…的数据。数据源……包含来自随机选择参加FQHC诊所的妇女的调查所提供的门诊信息。 Smith等（2004）对这种数据系统进行了更广泛的描述。我们将提供人口估计的流产以及其他可能与流产有关的人口统计因素和潜在的混杂因素。通过识别有或没有流产史的妇女，并根据种族和种族，年龄组、胎次和区域邮编对她们进行匹配，在调整适应额外的个人和环境因素后，我们希望能够更好地理解烟草使用与流产的关系。”
请注意，前两个句子是如何列出目的（什么），目标人群（谁），数据源（来自何处），收集数据的日期（何时）。后面的句子提供了方法（方法）。最后一句话通常提供了研究的主要目的。本段简洁明了，吸引读者进一步阅读。
在医学，护理和大多数自然科学领域，背景部分包含文献综述。讨论部分是指研究结果部分中与相似或不同的研究结果相比较的具体结果。这为读者提供了一致性的证据，或者与之前的结果相反。
一般来说，方法部分提供有关研究设计，数据源，研究对象的选择、从数据源中收集的数据元素(变量)的详细信息以及用于分析和展示的统计方法。 描述了用于验证发现的方法。
3.前瞻性：从数据分析中往前看，跟踪研究对象接触物或疾病史。它可以是纵向的，前瞻性地从时间点收集类似的数据，纵向数据分析有多种形式。
该研究的设计反映了数据是如何收集的，并限制了可以应用的统计测试和可以从研究对象推断出的更大的目标人群。每个设计都有其固有的偏差。偏差是研究测量中由于设计的固有特性而引起的误差。偏差可能是系统的，无意的，甚至是随机的。值得花时间查阅这些研究设计，并了解它们的优点和缺点，如偏差。
方法部分的其他项目包括如何分析数据 (即具体的统计测试或方法，包括使用的软件)和描述(即百分比、比率等)。
最后，记录受试者选择的任何包含或排除标准。这些标准可能限制作者如何对研究对象之外的人群进行更广泛的推断。
摘要是对研究的简要结构描述。摘要应该包含第一节中列出的五个结构元素。摘要的字数从250字到500字不等。摘要的第一行描述了文献研究上的空缺，即“什么是未知的或不理解的。”“例如,
“对于XXXXXXX，一种新型的精神活性药物，与青少年自杀意念发生率之间的关系我们知之甚少。”
摘要的其余部分是为了尽量减少字数。方法部分通常只有一两句话，包括数据源和设计。结果部分提供了研究对象的数量(研究规模)和主要结果的快速回顾。这里漏掉了很多细节。关键是提供产生最大影响的结果。结论部分总结了研究结果，并暗示了研究的潜在影响。这种影响可能是临床的、生态的或以人口为基础的。它可能会提出额外的含义或潜在的研究或资金领域。你经常会发现最后的“钩子”。这个钩子应该反映出研究的影响，通常影响范围超出研究人群。
结果部分将首先描述样本总体(大小)，以及在选择或排除过程中是否有一些受试者丢失。通常，在涉及随机分配干预的设计中，作者会在干预组之间比较这些受试者，以确定在随机分配合格受试者时仍然可能发生的随机差异。
在直方图中，在轴上查找频率或百分比。在另一轴上，分组为条形图的数据可能仅显示值范围。检查直方图条之间的中点，以确定记为组频率或百分比的实际值。
查找轴交叉处的零（0，0）值。当零值不是轴交叉处的值时，请注意由于一个或两个轴中的值而在图中可能发生的任何变形。
结果应该有逻辑地表达出来，通过研究的目的来表达数据。依据数据得出的结论和推论应该在讨论部分。然而，一些作者喜欢在结果部分扩展他们的推论。
讨论部分的第一段往往会总结研究的总体发现。除了描述研究的局限性和优势的段落外，在情这里寻找研究的意义。
讨论可能会以一个“钩子”结束，这个“钩”从研究延伸出的意义远远超出了研究人群。这个“钩子”可能是一个有影响力的陈述或观点，通常具有超越统计结果的临床或社会学影响。必须仔细考虑这些，因为作者可能会在这里夸大自己的理解。有些文章只在文章的最后一段因为有“钩子”才被记住。
最后，慢慢地、积极地阅读。也就是说，通过剖析每个句子和段落来识别信息。阅读时提醒自己，文章讲的是“什么内容”，关于“谁”，发生在“何时”，出现在“在哪里”，过程和方法“如何”以及问问“为什么”。 别忘了摘要会遗漏大量信息，并且经常需要查看背景知识的最后一段和讨论中的前几段，以快速了解目的和结论。方法部分将为您提供设计线索。了解研究设计可以帮助预期偏差的来源。当您要寻找的偏差时，可以更自信和更审慎地查看结果。
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