看淫秽视频激发性本能 10岁男孩产生“性焦虑”

　　补上“性心理”教育课：变性压力为成长动力

　　青春期，人处在人格化的过程中，性本能是人格化形成的动力。加强性心理教育，可变性压力为成长动力，引导人的理智、情感、道德和社交等逐渐走向成熟。

　　1、性成熟普遍提前了

　　那位小学生为何10岁就产生了“青春期心性焦虑”情绪？原因是性教育严重滞后于性成熟。

　　现在第二性征的出现，已从原来的十二三岁，提早到现在的10岁左右。一份由广州市卫生保健机构提供的数据显示，在广州市小学五六年级中，已有30%左右的男孩和女孩具有了性成熟的标志，分别出现遗精、月经初潮等生理现象。

　　而“性生理教育”普遍到初二才开始，所以，一个关于“小学生青春期健康知识调查问卷”显示，40%的受访学生不知道“月经”、“遗精”是怎么回事，大部分孩子更是不知道“女孩来月经、男孩有遗精就有了生育功能”。

　　由于知识的缺乏，不免会让早熟的孩子产生性困惑。个案中那位10岁小男孩的心中困惑是：“我怎么了？我怎么和人家不一样？”待心理咨询师说：“这是正常的生理现象，人发育到你这个年龄后，都会这样，大哥哥们都是这样的！”小男孩才大大地松了口气。

　　2、男孩会有“乱伦”梦

　　个案中高一男孩焦虑的原因是，他经常在梦里梦见和妈妈搂搂抱抱，醒来他慌恐不已：“我怎么能和妈妈这样？我怎么能这样猪狗不如？” 恐惧、内疚、烦恼，以及深深的道德自责，让他陷入焦虑情绪中。

　　心理学一个调查发现，大多数男孩都至少有一次梦到过自己与女性亲人在一起，原因是，男性靠视觉来接受外界性刺激的能力极强，在空间中想象出一个物体形状的心理能力也极强。青春期男孩正在形成和发展这些能力，因此在他的性梦中总会出现一个活灵活现的女性形象，非常具体，非常逼真。因为他这时还没有或者刚刚开始注意女同学，还不大懂得女性的魅力何在，唯有母亲、姐妹才可能给他留下深刻印象，因此，女性亲人进入他的性梦完全是必然的、不由自主的！

　　只有男孩长大后，接触其他女性越多，性梦中的女性亲人形象自然就越少，直到完全消失，这时，男孩也就变成了男人。

　　由于性心理学不普及，很多男孩因“性梦”受到了伤害。曾有位初中生吞吞吐吐地对母亲说，自己不知为何一个月内几次梦到和小姨又抱又亲的。母亲听后勃然大怒，大骂：“不要脸！一定是你白天想了许多污七八糟的事情！”这位男孩因此心理变态；个案中的高一学生，对梦中之事难以启齿，闷在心里，痛苦地进行道德自责，闷出了暴躁的个性，产生了焦虑情绪。

　　3、“坏孩子”一夜变好了

　　性心理教育，还要抓住“性本能”这个推手，让孩子脱胎换骨、破茧成长。

　　一位学者说，他小时候特别调皮捣蛋，是公认的坏学生。但自从上初一时，班上转来一位新女生后，他立刻开窍了，变好了。 因为他喜欢上了那位女孩，下课，总0要从她的课桌前经过，闻闻从她身上漫出的雪花膏的香味，但他却不敢和她说话，只是想让自己成为男子汉，能引起她的注意。当时他非常瘦，为让自己强壮起来，他拿布缠在胳膊上，垫出了“肌肉”；他爱整洁了，进校门前总要将衣服理得挺括些。为了不让那位女同学看不起，他上课注意听讲，成绩突飞猛进，每次老师报到他的考试分时，他总要看看那女生的表情。

　　青春期，是人格形成的重要时期，而弗洛伊德认为“性本能是人格形成的动力”，在青春期，随着第二性征的出现，孩子开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，男生希望自己魁伟、高大，有男子汉气质;女生希望自己苗条、漂亮，细心温柔，这就是“性本能”在推动人格的成长。

　　人格的形成和青春偶像有关。一位上个世纪六十年代的中学生说，当时他们男生喜欢看苏联的谍战片，很多人都梦想自己能成为智勇双全的间谍；而女同学则梦想成居里夫人那样的女科学家。

　　人具有向上发展的自尊心，有能力克服罪恶欲望，成为高尚的人类，那些为“黄毒泛滥”而苦恼的父母们，快快引导孩子崇拜健康的青春偶像吧！
 

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